我国高等职业院校校企合作办学实践研究

【摘要】自十一届三中全会以来,国内的高职教育取得了长足发展,在教学观念、办学模式、专业设置、人才培养模式的探索等诸多方面都获得了很多的成就。高职教育的人才培养模式、对实际办学模式的研究和探索一直都是影响高职教育发展的关键因素之一。从当前国内高职教育发展的情况看,高层次的专业技术人才的缺乏和中等职业人才的短缺。校企合作的办学模式可以为学生提供一个参与实际生产实践的技术平台,同时也为企业节约了经营成本。所以深入研究校企合作的办学模式对国内高职教育和企业的长远发展具有重要意义。但是国内的教育体制中这一个办学模式仍存在很多的问题。本文通过对杭州职业技术学院校企合作办学模式的现状分析,提出构建适合当前国内教育体制的校企合作办学模式,以有效帮助高职学生在学校学习专业知识的同时能充分参与生产实践。本文主要包括以下六部分：第一部分：绪论。主要着重介绍在教育部为了适应社会主义市场经济发展,对高职人才提出新的要求的前提下,积极鼓励各个高职院校研究探索新型式的背景下,总结了国内外的研究现状及成果,提出校企合作对高职院校师生培养模式的有意义的尝试,并介绍本选题的研究内容和方法。第二部分：相关理论。介绍了高职教育的定义和校企合作的相关理论知识,阐述了高职院校办学模式改革的意义和必要性。第三部分：当前国内高职院校校企合作现状分析。通过对杭州职业技术学院的校企合作现状进行了深入探讨分析,提出了校企合作在国内高职教育发展过程中存在的问题。第四部分：加强高职院校校企合作办学问题的相关对策建议。结合杭州职业技术学院校企合作办学所存在的问题叙述了如何从政府、高职院校、企业三个层面,分别强化高职院校校企合作办学的合理性,有效促进校企合作的良性发展。第五部分：结论。
【作者】方丹丹；
【导师】欧书阳；冯勇；
【作者基本信息】西南大学，公共管理（专业学位），2014，硕士
【副题名】以杭州职业技术学院为例
【关键词】高职教育；产学研结合；校企合作；就业；

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