《大学英语》（航海类专业适用）读写教程词汇的量化分析

【摘要】《大学英语》(航海类专业适用)在满足普通大学英语教学要求的基础上,创新性地加入了与海事相关的题材和内容,实现了普通英语和航海类专业英语的衔接。教育部高等教育司于2007年制定的《大学英语课程教学要求》是大学英语教材编纂的指导性文件,其中的参考词汇表即为本研究的核心词汇。研究《大学英语》(航海类专业适用)读写教程对大纲词汇的覆盖,以及对大纲词组的覆盖,核心词汇在该套教材的重复有重要意义。本研究借助语料库分析软件WordSmithTools5.0和RANGE对自建的航海类大学英语读写教程语料库进行了统计分析,并采用定量和定性分析相结合的方法,从核心词汇覆盖,核心词汇重复以及词组覆盖方面研究该套教材是否符合《大学英语课程教学要求》参考词汇和词组的要求。研究结果表明,一般要求的词汇对《大学英语》(航海类专业适用)读写教程覆盖率达到了90.3%,而较高要求和更高要求分别为48.58%和31.57%,教材未能完全覆盖核心词汇,这应该引起教材编写者和教师的重视。本研究在教材缺失的基础上提供了三个补充词表。核心词汇的重复方面,一般要求在重复五次以上的词汇显著多于较高要求和更高要求。对大纲词组表的覆盖方面,约40.4%的大纲词组出现在航海类大学英语读写教程中,在此基础上把Brown语料库作为参照,提供一个补充词组表。为航海英语的教学有一定的参考价值,为今后《大学英语》(航海类专业适用)读写教程的修订提供有益参考。
【作者】韩晓艳；
【导师】谭万成；
【作者基本信息】大连海事大学，外国语言学及应用语言学，2014，硕士
【关键词】大学英语；核心词汇；词汇覆盖；词汇重复；大纲参考词组表；

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