高校意识形态安全建设研究

【摘要】高校意识形态安全建设在国家意识形态建设中处于十分重要的地位。如何把握历史机遇、迎接现实挑战，在全球化浪潮中勇立潮头，推动并引领社会主流意识形态，培养与造就新一代社会主义事业合格建设者和可靠接班人，这是时代赋予我国高校意识形态安全建设的一项重大而紧迫的政治任务。本文对高校意识形态安全建设的研究遵循“提出问题、分析问题、解决问题”的逻辑思路，主要围绕“界定相关概念、明确重要意义、剖析严峻挑战、确立建设原则、打造建设平台、构建运行机制”等六大方面展开。导论部分主要探讨了本文的研究背景和研究意义，比较系统地阐述了国内外有关高校意识形态安全建设的研究概况，介绍了本文采用的主要研究方法，指出了本文的创新与不足之处。第一章厘定了意识形态、意识形态安全、意识形态安全建设、高校意识形态安全建设等主要概念。第二章从维护国家安全的重要内容、社会主义生死存亡的关键问题、中国特色社会主义文化建设的重要抓手、社会主义核心价值体系建设的重要指向、高等学校科学发展的政治保证五个方面论证了高校意识形态安全建设的重要意义。第三章剖析了高校意识形态安全面临的严峻挑战。主要包括：新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义、极端个人主义、享乐主义、意识形态终结论等西方社会思潮对高校意识形态安全形成的挑战；西方多元文化对高校意识形态安全带来的冲击；宗教渗透与邪教组织破坏活动对高校意识形态安全构成的威胁；思想政治理论课去意识形态性倾向和大学生意识形态安全观念淡化造成的高校意识形态安全教育的缺失。第四章探讨了高校意识形态安全建设必须遵循的四大原则，即加强党对高校意识形态安全建设的领导、坚持高校意识形态安全建设“以人为本”原则、坚持高校意识形态安全建设“与时俱进”原则、坚持高校意识形态安全建设兼容并蓄原则。第五章结合高校实际提出了打造课堂教育、校园文化、社团活动、校园媒体等高校意识形态安全建设的四大平台。第六章从建立高校意识形态安全建设的防范机制、构建高校意识形态安全建设的应急机制、打造高校意识形态安全建设的保障机制等三大方面构建了高校意识形态安全建设的运行机制。本文在非传统安全的视野下研究高校意识形态安全建设，对于维护校园稳定、促进社会和谐、确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地具有深远的理论意义和现实意义。
【作者】邓国林；
【导师】姜建成；
【作者基本信息】苏州大学，思想政治教育，2013，博士
【关键词】高校意识形态安全建设；意义；挑战；原则；平台；机制；

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