“对于、关于”的研究及教学设计

【摘要】本文从对汉语语法教学的角度入手，从本体研究出发，以对外汉语教学研究、教学设计研究相关理论为指导，做一个以中级汉语水平的留学生为教学对象，以介词“对于、关于”为教学内容的语法课教学设计。除结语外，本文共有五章：第一章是引言部分，主要简单地介绍了本文的选题缘由和研究意义、研究的范围和思路以及语料的来源第二章是本文的研究综述，总结了“对于、关于”作为汉语本体的研究成果以及在对外汉语教学中的应用成果，此外还分析了教学设计研究的概况，包括教学设计的概述及发展过程、我国教学设计的研究现状。第三章是教学设计内容分析部分，在已有研究的基础上，结合“三个平面”的语法理论，对“对于、关于”进行多角度考察，并对“对于、关于”以及其与其他相关介词进行对比分析，包括“对”与“对于”的对比、“关于”与“至于”的对比。第四章说明影响课堂教学设计的各种理论依据，包括教学设计背景、教学目标和教学策略，并分别对其进行详细地阐述。第五章是本文的重中之重，这一部分具体对以中级汉语水平的外国留学生为教学对象，以介词“对于、关于”为教学内容的语法课进行教学设计，具体包括教学内容、教学重点、教学方法、教学教具和教学过程，最后附以实际课堂教学效果的评估，以期对今后“对于、关于”教学提供一些借鉴和参考。结论部分总结概括了本文得出的一些基本结论以及不足之处。
【作者】廖舒欢；
【导师】禹平；
【作者基本信息】吉林大学，汉语国际教育（专业学位），2014，硕士
【关键词】“对于、关于”；对象介词；对比分析；教学设计；

【参考文献】
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