思想政治教育因材施教研究

【摘要】随着改革开发的不断推进,各种各样的思想开始进入到我国,在一定程度上引起了文化和思想上的混乱。受教育程度的不断提高,使得人们的思想越来越具有独立性,面对西方以个人主义为核心的思想的侵入,开始对原有的社会主义价值体系思想产生了怀疑。当前,90后成为大学生主体,使得高校的思想政治教育面临着许多的挑战。90后追求个性,自由的性格特征与思想政治教育沿用以往的“灌输法”教育方式产生了很大的冲突,很多学生对现有的思想政治教育产生抵触情绪,思想政治教育的实际效果大打折扣。从过往的对高校大学生思想政治状况的调查我们可以看到,当前高校大学生思想政治状况堪忧。在这种情况下,通过新的思路和新的方法,加强高校大学生的思想政治教育,就显得非常重要了。在这里,“因材施教”思想是一个值得借鉴和应用的教育思想。“因材施教”思想是一个发源于我国春秋时期的孔子,并经过后世教育思想家不断发展而形成的具有中国特色的教育理念。“因材施教”理念要求根据学习者自身的特点,有针对性的开展教育。“因材施教”思想不仅适用于具体的知识与业务教学,更适用于思想政治教育。
【作者】周国萍；
【导师】李晓瑜；
【作者基本信息】中北大学，思想政治教育，2014，硕士
【关键词】思想政治；教育；因材施教；

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