完善高职院校内部两级管理研究
【摘要】本文采用文献研究、比较研究、个案研究、调查与访谈研究等方法。完善院系内部两级管理的理论基础是新公共管理理论、组织结构理论。完善院系内部两级管理是适应高职教育规模扩张,提高管理效能的必然产物;是探索高职人才培养模式,加强专业建设的必然要求;是重塑高职院校办学理念,强化高职教育氛围的必然过程;是充分调动教职工主观能动性,实现资源优化配置的必然选择。当下,完善高职院校内部两级管理已取得的一定的成绩:高职院校管理组织结构更趋科学化,研究初见成效;管理核心地位转变,管理效能逐步提高;专业整合,系部综合实力逐步增强。但依然存在如下问题:管理体制缺失,规章制度不完善;自主权限缺乏,责权利不明晰;制度执行乏力,监督机制不健全;资源利用低效,配置不尽合理。造成这些问题的原因是:高职院校陈旧管理观念的束缚,高职院校固有管理模式的桎梏,高职院校体制创新实践的代价,高职院校管理人员素质的制约。因此,完善高职院校内部两级管理的对策是:转变管理观念,稳步推进院系两级管理体制改革;重新界定院系两级管理职权,理顺行政与学术权力之间的关系;建立健全院系两级教学与财务管理体制;建立一套切实可行的两级管理制度保障运行机制。
【作者】李晋;
【导师】邱永渠;
【作者基本信息】福建师范大学,公共管理(专业学位),2012,硕士
【关键词】高职院校;两级管理;研究;对策;
【参考文献】
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