对印尼邦加岛高中汉语教学状况的考察

【摘要】印度尼西亚由17,508个岛屿组成,人口超过2.38亿而位居世界第四。其中,本地穆斯林约有2亿多人,占印尼总人口的88.2%,而华人约有800多万人。笔者之所以选取印尼邦加‘‘SMKBAKTI”高中学校作为本研究的对象,原因有四：首先,邦加岛是笔者的故乡；其次,该校大部分学生是印尼华裔：再次,研究该校汉语状况的文献较少；再次,根据中国教育部《汉语国际教育硕士专业学位论文撰写指导性意见》中对论文形式的要求,笔者选以该校三年级为个案,对学生的汉语习得状况和教师的汉语教学状况进行一次全面深入的调查,通过调查和分析找出邦加岛该校汉语教学所面临的问题,并对该校汉语教学的方法和未来的发展建设提出一些可供参考的建议。本研究共分五个部分：第一章主要阐述本文的研究背景、研究目的和研究意义及研究方法；第二章是对印尼一邦加‘‘SMKBAKTI”　高中基本状况和教学背景的调查；第三章对该校汉语师资状况以及采用的教学方法进行分析；第四章为针对该校三年级学生的汉语学习背景、汉语习得态度的相关分析；第五章是对该校的汉语教学与学生汉语习得的难点进行的分析及针对这些问题提出的建议和对策。希望本文的研究能对邦加岛该校汉语教育的深入发展、教师素质的提高以及中国国家汉办在印尼的汉语国际推广事业提供些许有价值的参考。
【作者】刘水兰（SEVENTYYUNIAPERISCALIU）；
【导师】王虹；
【作者基本信息】厦门大学，汉语国际教育，2014，硕士
【副题名】以“SMKBAKTI”高中三年级汉语教学为重点
【关键词】印尼邦加岛；高中三年级；汉语教育考察与分析；

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