舒城县基础教育改革和发展问题研究
【摘要】“在发展科技、振兴国家的进程中,发展基础教育是奠基性工程,对国民素质的提高、各级各类高级人才的培育,社会主义现代化建设的顺利实现具有重要的战略意义。”近几年来,农村基础教育得到党和国家的密切关注,俨然已经成为当今教育领域工作的重心。大力发展农村基础教育,有利于一定范围内教育公平的实现,更有助于推动我国农村经济快速稳定的发展。随着教育体制改革步伐的逐步加快,眼下,我国农村义务阶段的教育改制已经取得了丰硕成果,特别是农村义务教育阶段免费政策施行以后,广大农民的负担得到了切实减轻。但在改革过程中存在的诸多不足的地方仍然值得大家广泛关注。本文借作者在研究生培养创新基地实习的机会,将舒城县作为研究对象,通过对当地中小学教学质量、师资队伍、财政投入等情况进行抽样调查,深入了解到该地区基础教育发展实况,并在此基础上分析该地区的农村义务教育现状和潜在问题,并提出了相应的对策和建议,以更好地促进和完善舒城当地基础教育发展。本文分为五个部分进行论述。在论文的第一部分当中,先对选题的时代背景及论文研究的理论、现实意义、研究总体思路和研究方法及独到之处进行了比较全面和详细的叙述;第二部分重点对农村基础教育这一块的相关基本概念的区分和基础理论做了概述,为后续研究奠定详实的理论基础;第三部分侧重于在收集资料和查阅相关书籍、论文、现有政策、法律法规的基础上,以改革开放为契点,理顺我国农村地区基础教育从建国到现在改革深化发展的历史沿革,在综合整理农村基础教育发展政策的基础上简单分析了各阶段农村基础教育的发展变化;在论文的第四部分,笔者通过对舒城县某些中小学的实地调查和走访,了解到该地区基础教育发展实况,深刻剖析并进一步挖掘义务教育实施过程中潜在的问题;第五部分则通过对改革历程的分析和对现实状况的研究,对改进和完善当地基础教育发展提供了相应的对策和建议。
【作者】蒋鑫;
【导师】翟年祥;杨宗俊;
【作者基本信息】安徽大学,行政管理,2014,硕士
【关键词】舒城;基础教育;教育改革;发展;
【参考文献】
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