干预式动态评价对学困生英语口语能力影响的个案研究

【摘要】近年来,大学英语口语大班教学,无法满足大学英语口语学困生的特殊学习需求；而传统的、注重学习结果的大学英语口语静态测试模式使其英语口语测试成绩常常不及格,导致大学英语口语学困生的英语口语能力无法达到《大学英语课程教学要求》中的“一般要求”。国内学界对大学英语口语学困生的因材施教方面的实证研究十分罕见,国外学界对二语口语学困生的因材施教研究的新趋势是采用动态评价的方式,预测其口语能力的最近发展区,充分利用中介经验学习促使其口语能力在其最近发展区内发展。目前国内外对干预式动态评价用于帮辅以英语为外语的口语学困生方面的研究仍为空白。因此,笔者试图探索干预式动态评价对大学英语口语学困生的英语口语能力的影响及其原因；探讨干预式动态评价用于大学英语口语学困生因材施教的可行性。本研究属于个案研究,采用了定性研究的方法,研究对象为4名配对的大学英语口语学困生,研究工具为两套同等难度的英语口语能力测试试卷和一套半结构化的访谈问卷。笔者在文献研究的基础上整合国外干预式动态评价模式的优点,借鉴Campione&Brown的“渐进提示”模式的优势,设计出用于本研究的标准化的“渐进提示”模式(即干预式动态评价模式),采用“前测——训练——后测”的方式进行了为期3个月的历时研究。在对4名研究对象实施英语口语的前测和后测时,都采用了笔者设计的标准化的“渐进提示”方式。在训练阶段,笔者根据前测的结果预测的4名研究对象的英语口语能力的最近发展区,选定了英语口语的训练材料,采用笔者设计的标准化的“渐进提示”方式,分别对2名被试者进行了10次(每周一次,每次45分钟)英语口语训练；同时,要求2名对照者每周在自主学习系统里自主学习与其配对的被试者完全一样的英语口语学习材料,且每周的自主学习时间不得少于45分钟,共进行了10周的自主学习,笔者每周都通过自主学习系统对2名对照者的自主学习情况进行检查和在线答疑。实验结束后,笔者对4名研究对象进行了访谈。本研究拟解决的3个研究问题如下：(1)干预式动态评价对大学英语口语学困生的英语口语能力是否产生影响?(2)如果有影响,那么干预式动态评价对大学英语口语学困生的英语口语能力产生了什么样的影响?(3)为什么干预式动态评价会对大学英语口语学困生的英语口语能力产生影响?为了回答上述第一、二个研究问题,笔者对4名研究对象的前测和后测的数据进行了分析。为了避免量化单位的差异,各种数据一律使用比率进行量化,并进行分类比较。分别比较了4名研究对象在前测和后测中解决同一类问题时所需要的同种类型提示的比率和独立表达的正确率,以预测4名研究对象的英语口语能力的最近发展区,研究其英语口语能力在其最近发展区内是否变化或产生怎样的变化,并讨论可能的原因。研究结果表明：实验前,配对的研究对象的英语口语能力的最近发展区相同,且英语口语能力相同；实验后,2名被试者的英语口语能力在其最近发展区内得以发展和提高,2名对照者的英语口语能力在其最近发展区内没有变化。其可能的原因是在实验的过程中对2名被试者的英语口语实施了10次干预式动态评价式的中介训练,2名对照者在自主学习系统里对英语口语训练材料进行的10周的自主学习的效果不佳。为了回答第三个研究问题,笔者对访谈数据进行了整理和分析,结果表明：干预式动态评价能预测大学英语口语学困生的英语口语能力的最近发展区；干预式动态评价方式中有针对性的、面对面的、互动式的中介训练环节促进了2名被试者的英语口语能力在其最近发展区内发展与提高,而2名对照者因其自主学习素质和能力差而导致其英语口语能力没有变化。同时还发现,与传统的静态测试相比,干预式动态评价更适合于对大学英语口语学困生的英语口语能力进行评价。综合实验数据和访谈数据的研究结果,笔者把本研究的主要发现归纳为3个方面,并对干预式动态评价用于大学英语口语学困生的因材施教方面提出了4条建议。
【作者】陈玢；
【导师】刘东虹；
【作者基本信息】华中师范大学，学科教学，2014，硕士
【关键词】干预式动态评价；最近发展区；中介经验学习；大学英语口语学困生；英语口语能力；

【参考文献】
[1]李冬雪,王春波.关于青年大学生宅现象与闲暇教育的实证调查——以浙江大学为例[J].科教导刊(上旬刊),2015,03:191-192.
[2]杨学兵.基于概念层次的关联规则挖掘算法[J].安徽工业大学学报(自然科学版),2003,04:318-321.
[3]徐业傲.环保投资对中国工业废气减排影响研究[D].浙江理工大学,产业经济学,2014,硕士.
[4]张志亚.中印边界问题的历史、现状及展望[D].华东师范大学,国际政治,2013,硕士.
[5]寿国铭,褚健,钟锷.线性时滞系统的状态观测器设计及其分离性讨论[J].控制与决策,1996,03:368-372+33.
[6]李梅.我国创新驱动型产业升级政策研究[D].华中科技大学,行政管理,2012,硕士.
[7]冯丽丽.湿地开发项目生态效益评价研究[D].南京农业大学,公共管理,2011,硕士.
[8]谢晔.Sox9在大鼠骨关节炎软骨中的表达及Wnt/β-catenin信号通路干预对其的影响[D].苏州大学,骨外科学,2013,硕士.
[9]金宝昌.高炉冷却壁传热研究[J].钢铁.1997(07)
[10]郭文婷.不确定环境下基于CVaR的稳健投资组合模型研究[D].首都经济贸易大学,统计学,2014,硕士.
[11]史小燕.基于dsPIC和MCGS的COD在线监测仪的设计与实现[D].南京农业大学,农业电气化与自动化,2011,硕士.
[12]黄刚,赵学勇,黄迎新,李玉霖,苏延桂.两种生境条件下差不嘎蒿细根寿命[J].植物生态学报,2009,04:755-763.
[13]王露露.陕北黄土区主要人工乔木林群落稳定性研究[D].北京林业大学,复合农林学,2013,硕士.
[14]景璇.延安市标准化高中英语课程标准实施情况的调查[D].延安大学,学科教学,2014,硕士.
[15]菅伟薇.论李佩甫乡土小说中的离土叙事[D].华中师范大学,中国现当代文学,2013,硕士.
[16]李景义.人格权基本理论问题研究[D].黑龙江大学,民商法学,2014,博士.
[17]邹旭婷.基于能量的图像碎片拼接研究[D].北京交通大学,2014.
[18]赵伟明,王殿海,朱文韬,戴美伟.基于改进NJW算法的交通控制时段划分[J].浙江大学学报(工学版),2014,12:2259-2265+2276.
[19]陈柏材.新时期高校辅导员队伍建设问题及对策[D].西南大学,思想政治教育,2012,硕士.
[20]杨佩桦.中澳能矿资源合作之研究[D].华东师范大学,英语语言文学,2014,博士.
[21]何湘东.贝叶斯网络弧定向方法研究[D].吉林大学,2004.
[22]王力岩.后期延安小说研究[D].辽宁大学,中国现当代文学,2012,硕士.
[23]孙昕祥.对速度轮滑比赛优秀选手战术运用规律的研究[D].沈阳体育学院,体育教育训练,2013,硕士.
[24]刘渭.祁漫塔格地区虎头崖矿田控矿构造及矽卡岩矿床成矿规律[D].长安大学,矿产普查与勘探,2014,硕士.
[25]常逸.内蒙古区域经济差距及影响因素实证分析[D].吉林大学,区域经济学,2014,硕士.
[26]谭凌凌.新型有机白光电致发光聚合物材料的合成与研究[D].华东理工大学,有机化学,2014,硕士.
[27]张娟.人氟斑牙漂白前后釉质表面结构的观察及着色斑元素分析[D].青岛大学,口腔临床医学,2013,硕士.
[28]向二香.杨万里花卉文学研究[D].湖南科技大学,中国语言文学,2013,硕士.
[29]白杨.电针对APP/PS1双转基因AD鼠Morris水迷宫学习记忆及脑皮层Aβ水平的影响[D].北京中医药大学,针灸推拿学,2014,硕士.
[30]张明刚.肿瘤组织来源的exosomes体内外抑制T细胞免疫反应的研究[D].浙江大学,免疫学,2004,硕士.
[31]舒展.TRIZ在ODM企业新产品开发中的应用[D].电子科技大学,工商管理（专业学位）,2012,硕士.
[32]白云涛.多载波信号在不同实际信道下的误码率分析[D].西安电子科技大学,电子与通信工程,2012,硕士.
[33]宋嵘嵘.高职院校科研管理系统建设研究[D].宁波大学,公共管理（专业学位）,2014,硕士.
[34]葛鹤军.信用风险对债券信用利差的影响研究[D].对外经济贸易大学,金融学,2014,博士.
[35]刘轶茜.基于网络的智能化服装结构图形设计应用平台研究[D].东华大学,计算机应用,2004,硕士.
[36]王银行.山东省竞走运动发展现状调查与对策研究[D].山东师范大学,体育（专业学位）,2013,硕士.
[37]张凤玲.前景电子公司营销战略研究[D].燕山大学,工商管理,2013,硕士.
[38]肖立.《庸庵笔记》研究[D].湖南师范大学,中国古代文学,2014,硕士.
[39]李冬梅,邵彦斌,衷奕,胡小勇,李文静.煤矿瓦斯超限分矿分级防信息阻塞短信报警系统设计[J].工矿自动化,2014,11:106-109.
[40]周东丽.关于重处行贿犯罪的思考[D].西南政法大学,刑法,2012,硕士.
[41]吴莹.酒钢宏兴股份公司市值管理方案研究[D].兰州大学,会计（专业学位）,2013,硕士.
[42]杨明骏.残疾人劳动就业权的法律保护制度研究[D].中国海洋大学,法律（专业学位）,2014,硕士.
[43]申敬府.冷轧带钢厂测量仪表概述(下)[J].冶金自动化,1977,02:72-98.
[44]陆益民,刘正士,陈晓东,陈心昭.测量系统误差对声场重构精度影响与修正方法[J].农业机械学报.2008(06)
[45]周福龙.H县食品药品监管方式的研究[D].安徽大学,行政管理,2014,硕士.
[46]汤洁峰.论冰岛语言保护政策对当地汉语推广活动的影响及应对策略[D].北京外国语大学,汉语国际教育,2014,硕士.
[47]张雪峰.第四次中东战争对以色列社会的影响[D].河北师范大学,世界史,2012,硕士.
[48]孟宪超.弥赛亚的力量：苦难、承诺与救赎[D].黑龙江大学,文化哲学,2013,硕士.
[49]Anudari（阿诺达日）.基于情景教学法的中级汉语口语教学设计[D].山东大学,汉语国际教育（专业学位）,2013,硕士.
[50]刘建光.山东A县农村信用合作联社绩效管理研究[D].西安科技大学,工商管理,2013,硕士.