高一学生数学错题管理的现状调查与研究

高一学生数学错题管理的现状调查与研究

作者:师大云端图书馆 时间:2024-08-15 分类:硕士论文 喜欢:707
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【摘要】高一是学生由初中向高中过渡的关键时期,良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣都在这一关键时期养成。而数学又能锻炼学生的逻辑思维,并且为其他学科的学习起着很好的铺垫作用,学生在数学学习过程中,出现错误是不可避免的事情。错题能够暴露出学生在学习过程中的缺点,通过错题学生能发现自身的学习态度、学习方式上的不足。学生如果能有效管理错题,将会直接影响自己各方面的学习和数学成绩的提高。笔者通过查阅文献、问卷调查、访谈和文本分析的方式对东莞某中学和武汉某中学两所学校的202名学生进行了研究,调查当前高一学生的错题管理现状,以及在两地区的学生对待错题的不同态度和处理方式进行分析,并给出相应的对策。研究的结论如下:(1)高一学生对错题管理的价值态度有较好的认识,但错题改正行为方式有一定欠缺;(2)由于地方经济发展等因素的影响,在错题管理整体现状上武汉某中学高一学生在显著优于东莞某中学高一学生,在错题管理价值态度上,武汉某中学优于东莞某中学高一学生,在错题改正行为方式上两地区的学生差异性不显著;(3)不同性别的学生在错题管理整体水平上差异性不显著,女生错题管理的价值态度优于男生,但男生在错题的改正行为方式上优于女生;(4)在错题管理价值态度和错题改正行为方式上,学优生均显著优于学困生;(5)高一学生数学错题管理水平与学生数学学习成绩之间显著相关。
【作者】杨雪苹;
【导师】梅全雄;
【作者基本信息】华中师范大学,学科教学,2014,硕士
【关键词】错题管理;高一学生;数学成绩;

【参考文献】
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