《教育研究数据分析》教材编写与应用

【摘要】随着“教育信息化”和“大数据”时代的来临,对教育数据的分析结果能为教育决策提供实证依据。运用统计分析软件能够快速的解决各种数据处理问题,熟练掌握应用统计软件准确、快捷的分析教育数据的能力,能够“让数据说话”保证数据的价值。因此,对教育工作者而言掌握和应用数据的统计分析方法的能力是必须的。目前,国内外关于介绍SPSS统计软件的书籍教材也很多,但主要集中于SPSS作为功能性应用手册、SPSS相关的应用教程以及在具体学科领域中的应用这三个方面,内容上主要针对于SPSS版本软件的功能介绍、速成教材和在生物学、社会学或是教育学等学科领域的应用。但SPSS专门应用于教育学的教材和书籍较少,专门以案例的形式介绍SPSS在教育学中的应用的教材基本没有。因此,研究出一本基于SPSS软件在教育领域的案例分析应用的教材是很有必要的。本研究主要工作包括：首先,在分析相关教材编写情况和用户需求调查的基础上,设计并确定了《教育研究数据分析》教材的内容框架、教材内容、章节体例、格式要求、研究案例和教育数据,教材共计十三章,章节体例包括11个部分。将多种统计方法的理论基础与案例操作实践分析相结合,以《教育技术学研究方法》的课程应用实践和已有教学资源为基础,确定了各个章节的案例选用和内容安排。其次,选取教材的第一章《教育研究数据文件的建立》和第三章《图文并茂描述教育研究数据》进行教材内容的编写工作。最后,对编写的第一章和第三章的课程内容进行了具体的教学设计,研究设计出了基于SPSS统计软件的有代表性的教育案例分析应用的教学组织形式。本研究采用文献研究法和案例研究法,在研究国内外关于SPSS在学科、教育学中的应用、统计软件在教育中应用研究等相关文献的基础上,通过基于SPSS的教育数据的案例分析方法的理论和应用实践,从而为教育研究提供方法和应用指导。通过对教材章节内容的教学活动、教学资源和教学评价的设计安排,期望为广大教育工作者在具体的教学实践活动给予借鉴和参考。
【作者】周会萍；
【导师】张屹；
【作者基本信息】华中师范大学，现代教育技术，2014，硕士
【关键词】SPSS；教育研究数据分析；案例分析；教学设计；微视频；

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