【摘要】本研究以民族地区县域义务教育阶段师资建设的困境为背景,以解决民族地区教师队伍建设的主要矛盾为研究对象,提升民族地区县域义务阶段教育师资建设水平为目标。研究用文献法和问卷调查法等从多种视角进行比较分析和调查研究,试图解决民族地区县域义务教育阶段师资建设的主要问题,提高民族地区义务教育师资队伍质量和促进教育现代化进程。在县域义务教育均衡发展的背景下,民族地区师资建设问题日益突出,影响到地区的文 […]

【摘要】我国目前正处于社会经济快速发展的阶段,随着城市化进程的加剧,城市框架越来越大,从而导致越来越多的农村被扩充到城市的范围内,也就形成了越来越多的所谓“都市村庄”,伴随着都市村庄数量的增加和规模的不断扩大,义务教育阶段的教育问题越发突出,都市村庄中义务教育阶段的学生通过择校就读于城市优质学校中的现象愈演愈烈,也就形成了一种事实上存在的“择校热”现象。都市村庄中义务教育阶段学生“择校热”问题的出 […]

【摘要】进入21世纪,世界各国都在加强小学信息技术课的进程,在2000年教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中,我国已把培养学生良好的信息素养明确列为小学信息技术课的主要任务之一。然而,信息素养的培养不仅仅是信息技术课独有的任务和目标,其他各科教学都能够渗透对学生信息素养的培养。本文选取语文、数学和美术学科为代表,尝试从信息素养培养的视角重新解读2011年版各科课程标准(以下简称“课 […]

【摘要】单纯意义上的户籍管理包括出生登记户口，户口变动（迁入、迁出）手续办理、死亡申报、婚姻登记以及身份证信息管理等一系列与公民身份息息相关的制度内容。户籍的存在一方面有利于我国的人口普查和统计，另一方面也有利于政府部门对公民基本信息，如年龄、住址、受教育程度、亲属关系等准确获取，维护社会的稳定和公共安全。这也是现代意义上的户籍所应起到的主要作用和现实意义。但是由于我国在计划经济时期推行了城乡二元 […]

【摘要】伴随我国城镇化的加速进程，越来越多的农村富余劳动力转移到城镇就业，由此必然带来大量且逐年递增的务工人员随迁子女来到城市，这其中，尤以处于义务教育阶段的子女为多数。由于诸多因素的限制，继而出现了适龄务工人员的子女辍学、不能享受公平的教育资源等问题。因而，研究如何解决进城务工人员随迁子女的义务教育问题，成为重要的理论和现实课题。近年来，我国虽然出台了一系列关于随迁子女义务教育问题的政策性文件， […]

【摘要】在建设服务型政府、完善公共服务体系的大趋势下,教育问题的重要性日益凸显；义务教育作为教育发展与改革的重中之重,其发展的均衡与否、成效如何,直接关系到公共服务体系的构建与发展。义务教育政策作为义务教育发展的指向与保障,是研究我国义务教育的重要资料。政策工具是政策执行者在既定的政策环境背景下,为达成政策目标、解决政策问题、实施政策方案而采取的机制、途径与手段。本文通过文献资料分析、文本分析法与 […]

【摘要】自党的十四大提出教育优先发展战略以来,关于什么是教育优先发展、如何促进教育优先发展的讨论丰富多彩,而师资队伍建设无疑是教育优先发展战略中的重要组成部分。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》就指出,“教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。”也就是说,推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。但具体到义务教育的师资队伍建设,特别是民 […]

【摘要】近年来,我国义务教育发展所取得的成就有目共睹,但是在发展过程中也存在着一些问题,其中主要的问题是各个区域之间、不同学校之间发展差距仍然比较明显。为了更好地促进义务教育均衡发展,国家相关部门和学术界做了多方面的努力。其中,国家相关部门和地方教育行政部门力图构建比较科学的县域义务教育均衡发展评估指标体系,并据此评估各地义务教育均衡发展情况。国家有关部门和地方教育行政部门制定的指标体系的合理性和 […]

【摘要】义务教育作为一种纯公共产品,具有较强的外溢性,义务教育成为一种惠及全民、造福于社会、关乎国家民族发展的公共产品。在普及义务教育、提高教育资源利用率、实现义务教育均等化方面,政府扮演着极其重要的角色。但是在我国现行的义务教育财政体制下,仍然存在着部分地区义务教育经费严重短缺,教育资源配置效率不高,地区、城乡、学校之间资源分配差距较大等问题。造成这些问题的主要原因是现行体制下各级政府间财力资源 […]

【摘要】现阶段,我国农村义务教育已经由以撤点并校为主导的资源重组模式进入以学校自主性发展为核心的新阶段。为促进教育公平,实现城乡教育均衡发展的宏伟目标,学界对我国农村教育展开了大量的研究。本文以我国中部地区的农村中心学校为具体的研究对象,基于实证研究,充分了解农村中心学校的生存现状,并在此基础上找到农村中心学校的发展出路。本研究以跨学科研究为主要的方法论范式,综合运用文献研究法、历史研究法、问卷调 […]