【摘要】泰国是近年来海外“汉语热”的典型代表。汉语教育在“走出去”的过程中遇到“教材”和“教师”这两个瓶颈，用“本土化”来解决泰国汉语教育的这两个瓶颈问题是研究与实践方向。运用对比分析和偏误分析的理论分析汉泰差异，找出泰国学生在汉语语音、词汇、语法、汉字上学习的重点和难点；以此作为泰国教材“本土化”编写的参考。语言本体知识学习的同时还要注意语用知识的获得。中泰文化差异比较能够帮助减少跨文化交际障碍 […]

【摘要】二十一世纪以来,随着大陆课程改革的不断深入,古诗教学越来越受到人们的重视,2011年修订的语文课程标准不仅明确强调继承与发扬中华优秀文化传统,规定不同学段古诗学习的具体目标；还增加了推荐古诗篇目。作为传统的文学形式,学生接触的古诗主要来源于语文教材,因此,教材在古诗学习中起到至关重要的作用,教材中古诗选文的编排是否合理影响着学生古诗学习的效率。众所周知,与大陆同宗同源的台湾在传承中华民族古 […]

【摘要】本论文以中瑞小学英语教材作为研究对象,运用比较分析法以及文献法,对选取的中瑞小学英语教材——《新版小学英语》以及YoungWorld进行了表层和深层两方面的研究,并对当前我国小学英语教材内容的选择与编排提出些自己看法和意见。研究表明,中瑞小学英语教材在语篇和栏目设计的种类、语言学习内容上有诸多共同特点,如：两套教材的编排都是将听,说,读,写融会贯通,注重培养学生的语用能力,强调语言要具有真 […]

【摘要】本文通过设计问卷,对不同年龄段的学生进行了抽样调查,根据调查数据进行具体分析,试图找出教材循环使用最合理的方法,并依所得结论提出合理化建议。 【作者】刘炯； 【机构】国防工业出版社； 【关键词】教材；循环使用；学生； 【参考文献】 [1]刘翠萍.20世纪初美国资源保护主义与自然保护主义之争[D].辽宁大学,世界史,2012,硕士. [2]谭美娟,种云霄,余光伟,龙新宪.人工湿地基质中腐殖质 […]

【摘要】问题解决是数学教育研究的热点问题之一,是数学教育的重要内容,也是数学教学和学生学习的重要方式,更是数学教育的目的和学生必备的能力。通过美国MC版小学数学教材与我国西南师大版小学数学教材“问题解决”的编写比较研究,扩大了教科书比较的研究领域,同时,可以为小学数学教科书的编写提供建设性的意见。本文采用了文献法、内容分析法、比较法、定量分析法,对美国MC版小学数学教材与我国西南师大版小学数学教材 […]

【摘要】《普通高中英语课程标准》要求英语教材内容的编写要能促进学生开阔视野、拓展思维；教材内容应该紧密联系学生生活，提供具有时代气息的语言材料。可见，教材的“跨学科”性对学生的全面发展有着重要的意义，跨学科教学应是高中英语教学的重要组成部分。提高教师和学生的跨学科意识、推进英语跨学科教学对推进英语教学改革，提高英语教学质量和促进学生全面发展有着十分重要的意义。然而，迄今为止，对高中英语教材“跨学科 […]

【摘要】本文以韩国教育厅编写的汉语教材《中国语Ⅰ》为研究对象，结合笔者的实际教学情况和学生的反馈情况，采用文献综合法、问卷调查法和统计分析法对教材文本和教材使用情况进行分析总结，并在此基础上从实际教学经验出发提出对汉语教材编写的一些意见和建议。本文一共分为五个部分：第一部分主要介绍本文的研究目的、研究现状和研究背景。随着韩国高中汉语课堂的增多，汉语教材的重要性越显突出。教材《中国语Ⅰ》是由韩国教育 […]

【摘要】本文主要研究的是《新实用汉语课本》的初级教材课后习题部分，通过题量强度、题型设计、难易程度分析三个方面对语音、词汇、句型和语法进行的研究，本文通过表格，柱形图来表达题量的对比，题型的差异，以及通过调查问卷的形式来了解学习者对难易程度的掌握。而对于听力，此教材并没有针对这一部分设计课后习题，只是以听词汇与课文这样的泛泛听，没有类似的听短文回答问题，或者选择你所听到的词，这种训练听力的项目。这 […]

【摘要】中韩从1992年开始正式建交以来，两国在政治、经济、文化、教育等各个领域交往频繁，因此韩国政府提高了国内汉语教学的力度。根据中国驻韩国大使馆的调查数据显示，截止到2007年普通高中第二外语选学汉语的情况为5613个班级，在学人数为163422，大学中文专业情况为130个班级，在学人数为23477，大专中文专业情况为76个班级，在学人数为5536，研究生100个班级，在学人数940人，其中硕 […]