【摘要】课堂教学反馈是教学传播过程中的重要组成部分,也是影响教学效能的关键因素之一。课堂测验是一种常用且有效的课堂反馈方式,是教学过程的有机组成部分。课堂测验分析是通过收集学生测验中的信息来推断学生学习情况的过程。但以往的测验分析主要依赖于教师的主观判断和教学经验,这不仅影响了教学反馈的时效性和客观性,也不利于教师及时调整和改进教学。在新技术与新设备支持下,课堂教学反馈和测验方式已实现了质的飞跃。 […]

【摘要】本文以公务员口常公务行为作为研究对象,以权力场为核心概念,通过对五级政府公务员的问卷调查和个别访谈,从整体的、过程的、具象的角度力图对公务员日常公务行为及其特征做出解释,从更微观的视角、更可视的前台、更务实的角度观察和反思政府运行。本文核心观点是：公务员日常公务行为可以分为三类：文字行为、会议行为和走访行为(包含检查、接待和跑项目),从历史上看,这些行为方式是由权力场决定的,从现实来看,当 […]

【摘要】自然界中,各种极端环境下均有生物体存在,如高温、强酸碱性条件、盐度、高压及辐射条件。生存在极端环境下的生物称为极端微生物。各种微生物适应极端环境的机制为研究大多数物种在其生物进程中的基本特征提供了独特的视角。嗜酸微生物是指能够在pH1.0下生长,且在pH小于4.0时活跃生长的微生物,其耐酸的相关机制尚不清楚。本论文进行了绳状青霉X33耐酸分子机制的探索。分离得到一株耐酸的绳状青霉X33,该 […]

【摘要】“多媒体字源识字教学”自提出以来,在幼儿识字实验、少数民族儿童识字实验、外来学习者识字实验以及特殊儿童识字实验中得以应用。通过这一全新的识字教学机制,学习者识字效果到底怎样?应该如何对其进行评价?识字效果评价的文献梳理和唐克九年一贯制学校的考察结果表明：设计一个既契合汉字教学规律又符合语文课程标准的识字效果评价方案是迫切的。然而这一方案应该如何设计?在识字量与识字率这一单一评价标准无法满足 […]

【摘要】2008年爆发的全球金融危机暴露出以美元为主导的现行国际货币体系的弊端，而另一方面，随着中国经济高速发展、综合国力的不断增强，人民币已经开始在境外尤其是周边一些国家流通，人民币国际化越来越成为国内外学着所关注的问题。为了更好的促进人民币国际化，需要我们借鉴历史经验，通过分析研究几大国际货币货币国际化的影响因素有哪些，找到促进人民币国际化的角度并提出建设性意见，本文主要从出口贸易结构这一方面 […]

【摘要】对建筑施工企业来说,机械设备就是执行力的基础,也是企业的外在形象,代表着建筑施工企业的实力。加强企业机械设备的操作和管理能力,可以为企业的经济效益带来更好的设备上的保障和技术上的支持。本文主要探讨了建筑施工企业机械设备管理人员和操作人员的管理问题,并提出了相应的措施。 【作者】吴海； 【机构】二十二冶集团装备制造有限公司； 【关键词】机械设备；管理人员；操作人员； 【参考文献】 [1]何勇 […]

【摘要】近年来,随着低维纳米材料合成方法的发展和应用,使得具有特定晶向的纳米薄片,纳米棒,纳米线,纳米管和半导体复合材料成为当前金属氧化物材料的研究热点对象。在实验蓬勃发展的同时,相关理论工作也取得了较大的发展。例如基于密度泛函理论计算和模拟,不仅能解释一些实验观测结果,而且还能给出一些有意思的理论预测。本博士学位论文采用基于密度泛函理论的第一性原理计算方法,侧重研究了金属氧化物半导体不同晶面电化 […]

【摘要】目的疼痛与牙根吸收是正畸临床常见的两种副反应。疼痛使患者感觉不适，并由此导致临床就诊率降低；而牙根吸收造成的损害，严重者会引起牙齿的松动脱落。两者均为炎症反应，且均与正畸力大小有一定关系。不言而喻，疼痛是种疾病的表象，牙根吸收则是组织学上可检测到的实质性伤害。能否通过对引起两者问题的力值大小、两者发生程度之间，以及发生后细胞层面相关物质表达水平进行分析，以期在协助降低患者疼痛不适感的同时， […]

【摘要】目的：通过检测急性T淋巴细胞白血病糖皮质激素（GC）耐药（CCRF-CEM-C1）和敏感(CCRF-CEM-C7)细胞株在与地塞米松共培养过程中糖皮质激素受体（GR）各亚型（GRα、GRβ、GRγ、GR-P）的表达变化和成人急性淋巴细胞白血病（ALL）患者在不同病期及不同临床预后中的GR各亚型（GRα、GRβ、GRγ、GR-P）的表达，探讨GR各亚型表达变化在ALLGC抵抗中的作用及与临床 […]

【摘要】以日光温室黄瓜为研究对象,以地膜、玉米秸秆、不同厚度玉米秸秆覆膜的不同地表覆盖为处理,研究不同地表覆盖特别是秸秆加地膜的双元覆盖条件下对日光温室黄瓜根际土壤养分、微生物等环境因子和黄瓜生长发育的影响,探讨不同覆盖促进黄瓜生长的内在机制,同时,在此基础上进一步探讨地表双元覆盖条件下土壤较为合理的水、肥供应条件。通过试验,得出以下结论：1.与对照相比,温室黄瓜经过不同地表覆盖处理后,均可在一定 […]