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初中生英语学习两极分化原因分析及对策研究 08月17日

【摘要】义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打下基础,为他们继续学习英语和未来的发展创造有利条件。义务教育阶段的英语课程应面向全体学生,体现以学生为主体的思想[1]。在英语学习中,学生是学习的主体。对于刚升入初一的学生,对英语学习热情高,好奇心强,学习成绩较好,成绩相差并不大。但到初二或初三后,随着内容的增加和难度的加深,有些同学继续保持优异成绩。而有些同学学习成绩一步步地落 […]