【摘要】随着我国高等学校教育信息化程度的提高,数字化学习资源的需求在进一步增长。网络教学作为辅助课堂教学活动的一种教学手段,为师生提供了一个良好的互动环境,通过实时互动和非实时互动等多种方式能实现更好的学习交流和互动环境。本研究致力于研究动态教材中的互动,希望能为之后互动型教材的设计与建设提供一定的指导意义,进而推动互动型教材建设的进一步研究。本文在对“互动”的基本分析基础上,重点对网络教学中教学 […]

【摘要】随着计算机网络和信息技术的飞速发展,网络学习平台己广泛应用到终身教育当中。在个性化学习理论的影响下,网络学习者对个性化学习的需求越来越迫切。如何设计和开发个性化的学习系统,如何为网络学习者提供个性化的定制服务成为研究的热点。目前,国内外关于定制服务的研究主要集中在旅游、图书情报、数字图书馆、计算机应用和金融等方面,甚少有研究机构或者个人将定制服务应用于个性化学习系统的开发或其他教育领域。针 […]