【摘要】在九公里小学一个多月的上课实习的一个多月里,在深入与教师、家长、以及学生交流和问卷调查中发现,随着年级的增高,小学生在绘画课中学习积极性减弱较为明显,高年级尤为显著。九公里小学处于城乡交界地带,交通较为发达,经济相对来说也是稳步上升,地理环境优越,位于郊区地带,经济各方面都较为有利的环境下,学生对美术的学习积极性却在明显下滑,其原因是什么?有何应对策略?如何提高学生在绘画课程学习的积极性? […]