【摘要】在教育理想中有一条信念是没有教不好的学生,只有不会教的老师；在教育理论中有一个原则叫学校、家庭、社会形成教育合力；在教育实践中有一对难以调和的矛盾,那就是教师与家长的矛盾。学生是教育的主体,是教师和家长关注的核心,交往的纽带。教师与家长的交往对儿童教育是有重要影响的,本文立足儿童需要,对双方交往现象进行分析,总结原因提出建议,以增强教师与家长交往的科学性。在对需要及人的需要理解的基础上,本 […]

【摘要】20世纪以来,随着儿童中心主义、人本主义等思潮和运动的兴起,以及教育科学研究的发展,人的主体意识不断觉醒,对儿童的认识不断深入。社会对于满足儿童的需要、促进儿童个性发展,提出更多更高的要求。本研究以一个个案研究的方式,将通过体现儿童生命特性、记录儿童生活、表达儿童情感的写作文本为媒介,倾听儿童的声音,深入解读儿童内心世界,探究儿童的需要。本研究共分为五大部分。第一部分关于问题的提出、文献回 […]