【摘要】本文在人本主义心理学和人本主义教育理论关照下,结合当今社会的发展现实和需要,审视和探讨先秦诸子散文对中学生“人”的构建意义；然后以构建中学生“人”的品格为目标,指出中学先秦诸子散文教学存在的问题,并在此基础上,提出先秦诸子散文教学方法的革新,使先秦诸子散文教学与时俱进,为中学生形成良好的品格,适应社会发展奠定基础。本文由四个部分组成。引言包括理论基础和研究背景,对本文涉及的理论和概念做出简 […]