【摘要】优秀教师的培养主要依赖于强有力且具有普遍性的教师教育。职前教师教育项目承担成功教师所应具备的专业知识、专业技能和专业情意等多方面素质的塑造任务。我国职前教师教育主要通过各院校的教师教育专业或师范专业培养方案的实施来完成。其改革与发展面临教师专业发展、基础教育课程改革与多元文化教育的挑战,运行过程中也存在课程学习与实习实践分离、模式单一、方法陈旧等诸多问题。美国作为当今世界职前教师教育起步较 […]