【摘要】本研究调查了空间式样分析能力的早期发展，主要讨论学龄前儿童分割和整合简单空间式样方法的变化。本研究中的前三项实验以二维空间图形作为实验材料，前两项实验采用4*3的混合实验设计，第三项实验采用4*2混合实验设计,其中组间变量为年龄变量，分为四个水平，由3岁、3.5岁、4岁、4.5岁。组内变量分为测试水平、两个或者三个操作水平。测试水平为复制图形，操作水平即给出一部分图形结构之后补全图形。结果 […]

【摘要】本文通过高校教育如何培养大学生,进而满足社会需要这一难题,针对概率论与数理统计课程解题方法和应用广泛等特点,提出了课程教学改革与学生分析、解决问题能力培养相结合,从而加强大学生的综合能力. 【作者】谢菲； 【机构】天津工业大学理学院； 【关键词】一题多解；对立事件；积事件概率；统计软件；分析能力； 【参考文献】 [1]蒯凌波.基于双边市场理论的视频网站定价模型研究[D].苏州大学,产业经济 […]