【摘要】高中初任教师的文化适应在整个教师专业发展生涯中有着十分重要的意义。在步入工作岗位后，面对入职学校的精神文化、制度文化和物质文化，许多初任教师很难马上进入角色，出现各种适应不良。这些问题的出现，是由多方面的原因引起的。探讨这一问题，将会对高中初任教师的角色适应，对初任教师所在学校的教风，对学生的学习、生活有着十分重要的意义。本文是以Y中学的初任教师为研究对象，采用理论研究和实证研究相结合的方 […]