【摘要】近年来，随着中国高等教育的发展，连续的高校扩招，大学生的个性差异越来越明显。大学英语教学面临着极大的挑战，为了提高高校英语教学质量以及优化学生的英语学习效果，在2007年最新修改的高校英语教学大纲需要中，号召当今高校教育应该更加注重学生的差异性，在学生的语言学习过程中，应该以学生为主体，按照学生水平的不同进行分级教学以便满足学生的不同需要。因此现在许多高校在大学英语教学改革中采取了分级教学 […]