【摘要】随着我国教育事业的发展,对于教育理论的研究也随之深入,从教师专业化发展的角度来审视教师素质的现状,已经成为研究教师建设的一个新视角。鉴于中国经济发展的不协调,导致城乡经济差严重,随之而来的,是城市与农村之间教育实力的差距,这种差距不但体现在教学环境、教学资源、学生水平上,也存在于教师教学水平上,所以,如何改变农村教师教育水平层次低的现实,成为了社会各界关注的焦点。湖北省从2004年开始实行 […]