【摘要】本研究旨在了解高中学生和教师对化学学科中错题的应用现状,并有针对性地对这些现状中所出现的问题提出一系列的解决策略。研究主要采用了观察法、文献综述法、问卷调查法、访谈法、分析统计法。其中,最主要的研究方法为问卷调查法。调查问卷分为学生卷和教师卷,学生卷的调查对象选取了武汉市第十一中学高中部三个年级中的实验班和普通班的部分学生,教师卷的调查对象为武汉市部分高中的化学教师。本次研究通过对高中学生 […]