【摘要】本文根据同辈群体在青少年道德发展过程中的重要作用以及德育系统中的自组织原理，提出了中学同辈群体参与式德育活动的概念。中学同辈群体参与式德育活动是指在同辈群体参与式德育活动中以同辈群体成员为主体，由群体内非正式领袖主导进行，教师对活动提供相应的协助和支持，同辈群体中的成员都积极的有效的参与到活动中去的德育活动。这种全新的德育活动模式符合了青少年品德的内化规律和交往特点，有效克服了传统中学德育 […]