【摘要】近年来,随着幼儿教育的加快发展,幼儿教师的专业成长滞后已成为制约其发展的瓶颈。自2011年起,国家组织实施“国培计划”旨在提升幼儿教师整体队伍的专业素质,对于参训幼儿教师的培训需求研究,有利于提高培训的针对性,增强培训效果。本研究主要采用了问卷法和访谈法对华中师范大学幼师国培班(2013年)的参训幼儿教师培训需求情况进行了实证研究。为了解参训幼儿教师前测主、客观培训需求,笔者采用了调查问卷 […]