【摘要】本文的研究重点是探讨中学语文口语交际教学的问题与出路。由于受到考试压力的影响,在语文课堂上,许多教师重视训练学生的读写能力,而忽视了学生的听说能力,导致口语课程形同虚设。但是口语交际关系着学生的综合素质,影响着学生成长,在日常生活与人际交往中发挥着重要的作用；而语文课堂毋庸置疑地担负着训练学生口语交际能力的主要功能,如何改变口语交际教学长年被忽视的现象?怎样提高中学语文交际的教学课堂效果? […]

【摘要】学会生存、学会学习、学会交际是联合国教科文组织指出的21世纪人才必须具备的三大素质。很显然,口语交际已成为现代社会中人类最重要的交际活动,口语交际能力的高低影响着一个人社会交际的结果。由此,一方面它启示我们口语交际教学的重要性及必要性,另一方面就要求教师在实际语文教学中,要依据小学生认知发展特点,制定适合学生发展需求的口语交际教学策略。本调查在银川市三个区六所生态移民小学高年级开展,有一定 […]

【摘要】随着社会的发展，时代的进步，人与人之间的联系越来越密切，口语交际在人们的生活中发挥着越来越重要的作用，口语交际能力成为现代公民必备的基本能力。为了培养出适合社会发展的人才，2000年的教学大纲中将“听话、说话”改名为“口语交际”，使其和识字写字教学、阅读教学、写作教学及综合性学习共同构成了语文教学的主要内容。许多学者从理论层面和实践层面对口语交际教学加以研究，提出了许多可行性建议，这在一定 […]