【摘要】合作学习作为一种富有创意和成效的教育理论与策略，是当前国际上很多国家广泛采用的教学方法，也是我国新课程改革所强调与提倡的。它兴起于20世纪70年代的美国，直到20世纪90年代初才出现在我国的课堂教学中，20多年来众多学者对合作学习展开了大量的探究，广大一线教师也在不断地更新思想、转变观念，尝试着用这种方式提高课堂教学效率，因此研究课堂上的合作学习是非常有意义的。国内关于合作学习的研究，大多 […]