【摘要】错误分析被英语教学广泛采用并认为是重要研究手段。错误分析理论研究人员认为，错误不应该被回避，而应该被看作是学习者将目标语内化过程中的一种自然现象。在错误分析理论指导下，教师可以以科学的态度发现和解决学生的错误，教师能够采取合理的纠错策略，在实际的教学活动中运用切实有效的方法来改进学生的外语水平。英语写作作为英语学习中四大要素之一，既是学习的目的，也是学习的手段，而在传统的教学中，教师批改作 […]