【摘要】2012年我有幸参加了西南大学宋乃庆教授主持的国家哲社重大课题“小学数学教科书难度国际比较研究”中的一个子课题“中日小学数学教材难易度比较”。该课题比较中国与美国、日本、德国、英国、法国、俄罗斯、韩国、新加坡、澳大利亚的小学数学教材的难度。由于时间紧,任务重,课题组只重点比较了中国与各个国家四年级教材的难易度。在参与课题的研究过程中,我认为选定某个领域,进行纵向的难易度比较也很有意义,同时 […]