【摘要】工业化和城市化进程不断加快的同时,随之而来的环境问题也日益突出,受众范围广、实施成效深远的环境教育呼之欲出,而旅游环境教育作为其中的特殊形式也受到越来越多的关注。本文以夏令营这种当今发展得如火如荼的特殊旅游为非正式环境教育平台,选取意识形态初步确立、可塑性最强的青少年群体作为研究对象,结合实地访谈和问卷调查,从客观上对长沙市青少年夏令营环境教育偏好进行了实证分析,通过把握两个主要决策群体— […]

【摘要】本研究的目的是通过探索和理解霍华德·加德纳的多元智能理论在外语教学中的作用,通过对圣玛丽大学孔子学院夏令营教学的分析,来设计一份适合于夏令营的课程设计——基于多元智能的夏令营课程设计。本研究的数据收集的方法包括：对文献资料的分析,对十名参加夏令营学生的问卷调查和访谈,对来自同一个地区(哈利法克斯市)在学习汉语的四十五名小学生的问卷调查,对十一个有夏令营教学经验的教师的访谈,对夏令营课堂的观 […]