【摘要】2010年教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和2012年发布的《高等教育专题规划》都提出了高等教育强国建设是现阶段我国高等教育发展的基本走向和战略目标。而大学教师,作为高等教育的核心力量,决定着高等教育的质量、关乎着高等教育的成败,在建设高等教育强国的进程中起着关键性的作用。我国要实现从高等教育大国向高等教育强国的转变,就必须要高度重视大学教师的发展。本 […]

【摘要】学术研究是大学的基本职能,大学教师要从事学术研究,扮演学术人角色。而不同层次的大学教师学术人角色扮演的要求不同,所以对大学教师学术人角色的分析要区别大学的性质、地域。20世纪90年代末我国进行了大规模的地方院校合并升格,许多以前的地方专科院校升格为本科,转型带来的变革对教师的角色提出了新要求,要由单纯的知识传授者向知识传授者和知识研究者转变,地方大学教师也要搞学术研究。然而地方大学教师搞学 […]

【摘要】在知识经济和全球经济一体化的背景下，当前各国之间综合国力竞争日益激烈，科技创新和人才战略是其中的两大关键因素。而研究型大学作为高层次人才培养和科学发现以及实现技术进步的重要基地，具有举足轻重的地位和作用。目前我国的研究型大学总体水平、办学理念、经费投入等方面远远落后于世界发达国家，如何实现大学的跨越式发展，缩小与发达国家的差距，尚有许多相关的理论和实践问题需要深入研究。作为发展中国家，我国 […]