【摘要】作为学生学习阶段重要的主客观因素,校园氛围、成就动机以及学业情绪对于学生的发展和学业成就会产生重要的影响,是研究的热点区域,当前对于校园氛围、学业情绪、成就动机和学业成就的研究主要集中在其中的两个或者三个因素之间进行,而将其作为一个整体研究很少。本研究采取分层随机抽样法,在武汉市三所中学分别抽取七年级、八年级、九年级各两个班,共计621名学生进行了问卷调查,在认真研究和详细分析的基础上,采 […]

【摘要】众所周知,中学生是一个特殊的群体,他们正处于非常关键的成长阶段。在这一阶段,他们不仅要面对自身生理、心理和外界环境的重大变化,还要承受着巨大的学习压力。学习动机、学习自信心和学习压力作为影响中学生学业成就和个性健全的重要因素,是我们在进行中学生学习研究时应该关注的焦点。近年来相关的研究很多,而专门探讨学习压力、学习动机和学习自信心与中学生学业成就关系的研究则非常罕见。本研究旨在基于已有的研 […]