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分数概念的认识及其教学研究 05月15日

【摘要】二十世纪八十年代末期,在法国巴黎召开了一次以“分数的历史”为主题的研讨会。期间,各国数学学者对于分数的起源与发展、概念意义;分数与经济、文学、音乐的关联展开了深刻的讨论。我国小学阶段重视分数概念的教学,并在《分数的初步认识》与《分数的再认识》两节课中集中学习。众多一线数学教师针对认识分数的教学目标和学习重难点开展细致地研究,并积极进行分数教学设计的创新,力图帮助学生建立完整系统的分数知识体 […]

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“语文学案教学”研究 11月17日

【摘要】学案教学于20世纪90年代就已在我国教育实践中萌生,在新课改实施过程中,学案教学在全国各地中小学蓬勃兴起并大面积铺展。学案教学与新课改相伴而生,它体现了新课改理念,取得明显成效。但是学案教学当前面临种种困难,许多理论问题迫切需要深入研究。本论文力求揭示语文学案教学的理论意义和实践价值,为推进语文学案教学更好更快的发展提供建设性意见。本论文的核心内容共有六章。研究问题是语文学案教学的价值诉求 […]