【摘要】合作学习已被部分研究认为是一种有效的教学方法。本研究旨在研究合作学习在北京某重点高中真实的英语课堂中的使用情况及课堂效果。具体说来,包括如下三个方面。第一,教师在课堂中是否使用了合作学习,使用了何种合作学习的活动。第二,教师使用或不使用合作学习的原因。第三,学生和教师对合作学习课堂的感受。根据本研究得到的数据,作者发现：第一,北京某重点高中的教师愿意在课堂中使用合作学习方式。原因在于他们认 […]

【摘要】课堂提问是英语课堂教学最常用的一种方法，是激发学生兴趣、启发学生思维的重要中介。同时也是师生交流互动的重要渠道。因此，研究和分析提问的特点对英语教学有重要意义。本研究在分析国内外课堂提问研究成果的基础上，以笔者的实习学校—烟台某中学为例，采用课堂观察、问卷调查的方法，重点分析研究了6位高中英语教师的课堂提问特点，并对180名高中学生进行问卷调查。目的是通过分析高中英语教师课堂提 […]