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基于TPACK的《现代教育技术》实验课教学设计与实现 02月03日

【摘要】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果。对于高等师范院校而言,如何有效培养师范生的现代教育技术观念,提高信息化教学能力是目前迫切需要探讨和解决的问题。《现代教育技术》课程教学是培养师范生教育技术能力的主要途径。实验课作为《现代教育技术》的主要组成部分,它对师范生锻炼操作技能、践行教学理论和提高实践 […]

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基于DBR的翻转课堂实验教学设计与应用研究 01月29日

【摘要】随着教育信息化的广泛推进和深入实施,对教师的信息技术应用能力提出了更高的要求。教育部提出中小学教师信息技术应用能力提升工程,要求提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,以此推动教师在教学和日常工作中信息技术应用能力的发展。师范教育作为孕育教师的摇篮,担当着我国人才培养和教育质量提高的重任。在教育课程改革的背景下,其教育理念和教学模式需要不断的创新。翻转课堂转变了传统课堂中 […]

微型课程的设计与应用研究 09月17日

【摘要】世界在瞬息万变之中把我们带入新的时代,在这个时代,我们感受着科学的信息化和技术的数字化,也欣喜着信息化教育的到来。教育工作的重心,不再局限于传授学习者固有的知识,而是转向培养学习者创新精神和自主学习能力。《现代教育技术》是华中师范大学免费师范生的公共必修课。这门课程旨在提高未来教师利用信息技术进行教学的能力。但是目前本课程的实验部分由于受到传统教学的影响,课堂依然是教师讲授和学生练习相结合 […]

基于微视频资源的翻转课堂在实验教学中的应用研究 07月30日

【摘要】全球信息化的推进给教师教育带来了巨大冲击,世界各国专家都在就如何在信息化和全球化的大背景下对教师教育的创新发展研究与探索。《现代教育技术》作为我校师范生必修公共课,对他们日后在工作岗位上如何有效进行信息化教学起着至关重要的作用,然而该课程的学习效率不太高,学生学习效果也不够明显,针对这些问题,我们在该课程中尝试设计并使用翻转课堂的教学方式进行课堂教学,并试图就此构建基于微视频资源的翻转课堂 […]

银川市高中物理实验教学现状调查与对策分析 03月22日

【摘要】宁夏回族自治区作为第一批(2004年秋季)进入高中新课程改革的实验区,至今已有10年之久,物理课程改革的核心基础是实验,它是落实物理课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径。经历10年之久的课改,高中物理教学发生了怎样的变化?物理实验教学开展情况如何?实验能否落实新课程标准的要求?实验教学过程中存在哪些问题?教师评价学生实验水平的依据是什么?为了搞清楚这些问题,对银川市高中物理实验教学现状 […]

基于S2SH框架的实验室管理系统的设计与实现 10月30日

【摘要】随着开放式实验教学的发展,各种各样的实验室管理问题也接踵而至。传统的实验预约方式,存在速度缓慢、管理混乱等问题。为了解决此类问题,提出了实验室管理方案,旨在建立一个能够向学生、教师、实验室管理人员提供丰富网络实验教学资源的实验室管理系统,实现实验教学网络化、智能化管理,减轻实验室管理人员的工作负担,提高高校实验室管理的工作效率和服务水平,加强实验室主管部门对实验室设备和材料的计划、采购、维 […]

神经人因实验在工业工程教学中的探索与实践 09月01日

【摘要】神经人因实验以其能深入探究生产作业中人的生理和心理的技术优势而在第三代工业工程的实验教学中占据重要地位。针对目前工业工程教学的局限性,探索性地将神经人因实验应用于脑力负荷和个体认知差异等方面的研究。通过船舶数字化界面测试的神经人因实验展现该类实验的一般过程和方法。 【作者】吴俊;韩文民; 【机构】江苏科技大学经济管理学院; 【关键词】神经人因实验;工业工程;实验教学; 【参考文献】 [1] […]

改革电路电子实验教学 探索培养3C型创新人才 05月21日

【摘要】以培养3C型应用创新型人才为目标,对电路电子实验教学的教学内容、方法、手段及考核方式进行了探索和思考。从开展分层次阶梯化教学、采用任务驱动式教学方法、引入计算机辅助实验教学、构建实验网络教学平台、开设实验选修课、开放实验室等多方面进行改革,达到了提高学生积极性,培养工程意识和创新能力的目的。 【作者】吴艳敏;邓玮;曹卫锋; 【机构】郑州轻工业学院电气信息工程学院; 【关键词】实验教学;电路 […]

项目驱动教学法在编程语言类课程实验教学中的应用 03月02日

【摘要】项目驱动教学法注重知识体系构建,注重实验模块间的内在联系,项目设计更多考虑实际需求,在实验考核评估上也有更加有效的手段,可以提升学生的学习兴趣,刺激学生的学习动力,有利于适应工业化开发标准,在提高实验教学质量的同时,强化学生的职业能力训练,提升学生IT从业能力。 【作者】康凯;包萍; 【机构】宁夏师范学院数学与计算机科学学院; 【关键词】项目驱动教学;项目设计;实验教学; 【参考文献】 [ […]

电子信息本科专业实验教学体系改革及创新人才培养 03月01日

【摘要】从实验教学的地位和作用出发,结合电子信息专业特点,依据专业知识的衔接关系构建四大实验课程群,通过群内课程知识的关联性和课程群之间知识的延续性,使学生深入理解专业的知识体系结构。结合课程群提出循序渐进的四阶段实验教学过程和相应教学方法,引导学生从被动学习转变为自主学习和研究。结果证明实验教学改革提高了实验教学质量,促进了学生实践能力和创新能力的培养。 【作者】蔺鹏;吴记群; 【机构】兰州工业 […]