【摘要】本文的研究对象是唐朝女子,其研究主要包括女子音乐教育的内容、方式、培养成效与格局等,进而分析女性乐人有别于男性乐人接受音乐教育的独特性,体察古代女性音乐教育中,因性别、地位等因素引起的不平等现象的原因。文章中的女子音乐教育则专指唐朝宫廷、文士家庭、社会等场合出现的有关女子的多种形态的音乐教育。另外,音乐学术界历来是从“实证研究”视角对唐朝音乐教育展开研究,并得出了一定的研究成果。本文以音乐 […]