【摘要】家校合作是世界职业教育的发展趋势，符合我国的素质教育国策，也是中职学校实现三位一体合力育人目标的关键环节。通过对国内外家校合作文献的分析和实际调查，笔者梳理了当前家校合作的研究情况，发现研究者在职业学校家校合作研究方面存在不足。中职学校的家校合作实践已经取得了一些成绩，但由于各方面原因，合作实践存在许多问题。为了探索中职学校家校合作的有效策略，本文在分析中职学校家校合作现状、问题及问题原因 […]