【摘要】随着我国综合国力和影响力的不断增强，中外经济、文化交流日益增多，国内外学习汉语的外国人越来越多,对外汉语教学越来越需要我们提供理论支持。对外汉语教师课堂语言的研究成果有着极高的应用价值。当前，对外汉语教师课堂语言的研究处于方兴未艾的阶段,有了一些初步成果。但总的来看,其研究成果还十分薄弱。同国外的同类研究相比,关于对外汉语教师课堂语言的研究不仅数量少，而且不全面,特别是在实际运用方面的研究 […]