【摘要】长期以来,中学思想政治课采取传统“独白式”教学模式,导致中学思想政治课教学处于教师单方面讲解、灌输,学生被动接受的独语状态,教学达不到预期效果。这与本应具有活力、生命力与欢乐的中学思想政治课教学的本真状态南辕北辙,在一定程度上违背了中学思想政治教育、教学的本质规律。为了改变这一现状,本人主要通过课堂观察、文献查阅、问卷调查的方式,借鉴了对话理论的有关研究成果,将中学思想政治课教学与对话理论 […]

【摘要】语文新课程标准提出了对话教学的理念，对话式教学是一种不同于独白式教学的方式，现代语文教学过程中，课堂对话教学是一种符合语文发展方向、符合语文课程改革的一种理念。对话式教学的提出在当今的课堂中也得到了运用，同时也收到了不小的成果，然而由于教育者、学习者自身的因素以及教育机制的制约使对话式教学在语文课堂的具体实施过程中也存在一些问题。本文主要针对烟台市的初中学校来研究，主要通过问卷调查、教学实 […]