【摘要】当前对汉语发展性阅读障碍儿童的眼动研究相对较少,对该群体的眼动控制特征的深入研究更少。汉语发展性阅读障碍群体内部存在较大的异质性,因此还需要对不同亚类型阅读障碍群体的眼动特征进行深入分析。本研究采用眼动记录技术对汉语发展性阅读障碍儿童以及生理年龄匹配组和阅读水平匹配组儿童进行比较研究,以揭示汉语发展性阅读障碍儿童的眼动特征以及阅读发展模式。共包括两个研究。研究一：包括一个预实验和三个正式实 […]