【摘要】随着我国社会的加速转型和城市化的不断发展，隔代教养已成了家庭幼儿教育中的一种很自然、很普遍的现象。虽然，隔代教养相较于亲子教养有其特有优势，但它所带来的问题也越来越多地呈现在我们面前。众所周知，早期教育对于幼儿的成长至关重要，而隔代教养会造成幼儿生活技能的缺失、影响幼儿个性的发展、阻碍幼儿智能的开发，甚至引起家庭教养的冲突。本研究认为从服务对象的身心特征、从服务对象的需求以及从小组工作方法 […]