【摘要】在我国现阶段由“制造业大国”向“制造业强国”转型的过程中,国内市场对高技术类和技工类人才的需求越来越强烈,高职院校教育的战略地位逐步凸显。但高职院校人才培养质量与社会需求之间的矛盾己成为不争的事实,这是由高素质应用型人才的培养目标与具有明显学科化倾向的教学模式不协调造成的。高职院校相较于普通本科学校的最大区别在于动手实践能力,如果高职院校毕业生在职业能力的水平上丧失了自己的竞争力,他们在就 […]