【摘要】世界在瞬息万变之中把我们带入新的时代,在这个时代,我们感受着科学的信息化和技术的数字化,也欣喜着信息化教育的到来。教育工作的重心,不再局限于传授学习者固有的知识,而是转向培养学习者创新精神和自主学习能力。《现代教育技术》是华中师范大学免费师范生的公共必修课。这门课程旨在提高未来教师利用信息技术进行教学的能力。但是目前本课程的实验部分由于受到传统教学的影响,课堂依然是教师讲授和学生练习相结合 […]

【摘要】先行组织者是奥苏贝尔于1960年提出的一个概念,其经典定义为：先于学习材料之前呈现的,在概括与包容水平上高于新的学习材料的引导性材料。随着研究的不断深入,先行组织者的内涵得到丰富；研究对象得以扩大,包括学前教育、基础教育和高等教育；应用范围得以扩充,涉及教学设计、教学实施、教学评价、教材编写等诸多领域；应用的有效性逐渐得以证实。地理学科具有综合性和地域性,在教学过程运用先行组织者理论具有较 […]

【摘要】历史地图在高中各版教材中均成为了重要组成部分。高中教材中对地图的文字描述和历史地图展示在教材中占据了很大的篇幅,其重要性不言而喻。另外,文科综合在高考中占据了重要地位,有关历史地图试题往往作为历史和地理两门学科综合考查的对象。然而,大多数考生却不能很好地回答此类题目,历史平均分普遍偏低。历史地图不仅对中学历史教学具有重要意义,同时也是高考的重难点。上述种种都要求高中历史教师在历史教学中恰当 […]

【摘要】随着我国城市建设水平的不断提高,在我们许多城市花境都被广泛的运用,成为了城市景观中非常具有个性的植物景观。但是花境这种景观应用形式在我国起步的较晚,对于花境的研究还不是很深入,无论是设计理念还是花境植物种类和管理方式都还处于模仿探索阶段。特别是针对花境中植物色彩的塑造方面的经验非常少,因此对于花境中植物色彩进行研究对于城市植物景观的发展具有非常重要的意义。本文针对我国发达城市花境应用的现状 […]

【摘要】近年来,屋顶绿化逐渐走进人们的视野,成为园林景观的一个重要发展方向。作为优良的屋顶绿化材料,景天科植物逐渐受到了人们的关注。论文以景天科植物为研究对象,通过查阅相关参考文献、实地考察、问卷调查、分析总结归纳等方法,对其相关特性的进行研究,总结了景天科植物的形态特征、分布区域、应用种类、主要观赏特性、应用优势、配植方式、应用形式以及其在应用中可能产生的问题等。论文主要得出以下结论：1、景天科 […]

【摘要】随着物质生活质量的提高,人们对室内环境的要求越来越高,追求精致、新奇的视觉效果,而装饰玻璃凭借着自身实用性和装饰性兼备的特征契合了人们的需求,成为了室内设计装饰材料的“新宠”。装饰玻璃是以设计概念和功能为主打,采用材质和艺术技巧,为着一定目的制备和加工成欣赏性和实用性相结合的制品。装饰玻璃具有自己独特的表现方式、审美意蕴,在室内设计中应用可以给室内环境带来新的视觉美感和艺术享受。本文以装饰 […]

【摘要】在现代社会,古代陶瓷灯具的艺术表现形式已经不能满足人们的物质精神需要和追求,人们对于功能性、装饰性等方面的追求促使现代陶瓷灯具的创作也应向多元化发展。现代陶瓷灯具已不能单单满足照明需求即可,它需要集功能性与装饰性于一体,跟随现代的潮流发展,满足室内陈设的需求,才能更好地体现其在现代社会存在的价值和意义。本文对传统陶瓷灯具的产生与演变进行了回顾和归纳,并从功能、材料性能、材质、装饰和工艺五个 […]

【摘要】当今室内设计在创新过程中对艺术的不断借鉴,使其逐渐呈现出造型艺术化的趋势和特点,特别是近年来废旧管道材料在室内设计中的不断出现及创新运用,带给人们耳目一新的艺术感受和丰富多彩的空间体验。废旧管道材料在室内设计中的应用是指,将废旧管道材料作为室内环境塑造的元素,运用设计的手法,应用于室内设计中。废旧管道材料在室内设计中的应用,不仅仅是一种符合低碳环保设计理念的研究方向,更为室内设计提供了一个 […]

【摘要】我国传统元宵节,在节日上高高悬挂各式各样的彩色灯被称为花灯、彩灯、灯彩,用以烘托节日的喜庆气氛。元宵节挂灯的习俗原本只在皇宫中流行,被称为宫灯,后流入民间。民间的灯彩种类、样式繁多,制作材料取自于当地,使得花灯既有民俗气息又具民族特色。佛山花灯极具当地特色,蕴含着丰富的文化底蕴。将佛山花灯与现代灯具设计相结合,传承了民间艺术,使现代灯具既不失传统又不失时尚。论文通过市场调研搜集大量与灯具、 […]

【摘要】如今，移动通信技术对人们生活正在产生不可替代的影响。在通信设施大力推进的同时，通信机房和无线基站的建设的规模也越来越大，其涉及的站点种类也越来越广。由于一直以来我国电力资源相对紧缺，特别是在炎热的夏天，供电部门实施错峰供电的频率也越来越密，限电时间也越来越长，导致无线基站经常出现大面积停电的情况，但是作为通信运行商来讲，网络中断直接意味着无法正常提供服务，这对于用户来讲是无法接受的。作为停 […]