【摘要】本文运用心理剧的原理和方法,通过在舞台上借助心理剧技术等形式帮助主角及成员处理所面对的问题,从而达到辅导的效果。研究者在对通过心理剧和中职学生心理健康相关理论进行梳理的基础上,运用心理剧辅导形式对中职生进行辅导干预,探讨心理剧在青少年心理健康教育、促进青少年心理健康发展方面的作用和意义,探索心理剧辅导对中职学生心理健康水平的影响机制,丰富中职生心理健康教育的方法和技术,进一步推广这种方法在 […]

【摘要】随着各种心理问题的出现,使得心理健康教育显得十分必要。高中阶段是学生身心发展的加速期和过渡期,在这一时期,由于学生身心发展的不平衡易于引发心理矛盾。因此,有必要对这一阶段的学生实施心理健康教育。高中思想政治课因其学科的特殊性,决定了高中思想政治课堂教学是实践落实心理健康教育的重要途径之一。在本文中,基于高中思想政治课的学科特点,分析了在高中政治课教学过程中实施心理健康教育的必要性。同时在调 […]

【摘要】高中生正处于生理和心理急剧发展变化的关键时期,很容易受到外界各种因素的影响,从而产生各种心理问题。在高中阶段进行心理健康教育,解决学生心理健康问题,促进学生心理健康发展,提高学生心理素质,已成为亟待解决的现实问题。高中学业负担繁重,课时有限,课堂是学生学习的主阵地,学生各种素质的培养和提高,绝大部分都在课堂中完成,所以在高中生物教学中渗透心理健康教育是必要的和可行的。本课题运用文献研究法、 […]

【摘要】新时期,学生健康的心理素质是形成和发展良好思想政治素质的基础和中介,而大学生过硬的思想政治素质和理论修养又是健康心理和健全人格形成的思想前提。因此,两个教育的结合对大学生的健康成长有积极作用。当前,高校思想政治教育和心理健康教育的结合工作正面临价值多元、文化多样、社会变革、各种压力和问题剧增等巨大挑战。单纯的思想政治教育容易忽视大学生的心理需求和个性特征,难以形成接受主流价值观念的心理基础 […]