中学化学探究性实验中手持技术的应用 07月27日
【摘要】自人们认识世界开始,对世界万物的认识都是依靠观察以及实验来完成的。显而易见,观察和实验是对科学本质的认识的必要条件。物理学家牛顿说过:“物体之属性只能由试验以知之。”德国教育学家第斯多惠也曾说过:“科学知识是不应该传授给学生的,而是应当引导学生去发现它们,独立地掌握它们。”人们对传承下来的知识与经验也都必须通过观察以及实验。随着时代的发展,人们逐渐引入了数字化技术,手持技术运用到中学教学中 […]
【摘要】自人们认识世界开始,对世界万物的认识都是依靠观察以及实验来完成的。显而易见,观察和实验是对科学本质的认识的必要条件。物理学家牛顿说过:“物体之属性只能由试验以知之。”德国教育学家第斯多惠也曾说过:“科学知识是不应该传授给学生的,而是应当引导学生去发现它们,独立地掌握它们。”人们对传承下来的知识与经验也都必须通过观察以及实验。随着时代的发展,人们逐渐引入了数字化技术,手持技术运用到中学教学中 […]