【摘要】“教学做合一”是我国伟大的人民教育家陶行知先生生活教育理论体系的基础和方法论,是他从改造传统教育的现实需要出发,经过多年的实践探索和理论研究作出的科学总结,对当前我国的教育教学改革具有重要的现实指导意义。“教学做合一”的含义是教的方法应根据学的方法,学的方法应根据做的方法,教学过程中应集中在“做”上。本人结合现代教育学和心理学等方面的理论,运用“教学做合一”思想对所任教的高二年级学生进行了 […]