【摘要】本研究所建立的课堂教学评价标准,是以武汉爱迪夏恩英语培训学校为实验平台,在对国内外课堂教学评价体系以及夏恩总部的课堂教学评价体系的研究之基础之上,充分考虑少儿英语教育的特征,以“人本主义”教学理论、“发展性”以及“学生为本”的教学观点为出发点,而建立的一套课堂教学评价体系。该体系首先按课前、课中、课后进行分类。其中,课前部分包括：教师对学科知识及儿童英语教学法的了解、对课程的了解、对学生的 […]