【摘要】本研究的主要对象为与英语中的”but\yet\however”有对应关系的四个对比话语标记“但是、可是、不过、只是”。研究将封闭在口语中进行。语料来源分为两部分：是一套汉语口语教材中的课文；二是留学生谈话类节目《世界大不同》语料。本文对两部分语料中对比话语标记进行穷尽式归类,以对比话语标记的话语功能为主要研究内容,对比国内汉语口语教材和留学生口语中对比话语标记的使用 […]

【摘要】现代生活中充满了五彩缤纷的色彩,各种亮丽的色彩冲击着人们的眼球。学校开展色彩教学能够更直接的培养学生的创新能力。社会不断地发展和创新,现代社会科技发展迅猛,我们需要培养有创新能力的下一代。创新是一个民族发展的不竭动力。当下中小学美术色彩教学缺乏对学生进行创新能力的培养,教师教学过程中对色彩的教育不够重视,通常过多的注重绘画的线条、形体,对绘画色彩作业的要求也仅限于对固有色的表达。当下这样的 […]

【摘要】加强数学猜想的培养有利于学生思维的发展,它为问题的解决、计划的制订与实施、方案的设计提供了方向性的思考不致于盲目探究。合理的猜想是知识与能力的综合体现,也是个人的求知欲望、进取心和独创精神、意志力与自我实现决心的体现。因此数学猜想思维方式的研究以及培养他们的猜想能力的策略有重要意义。本文通过对三个高二班的学生的数学猜想能力的调查和对学生与教师的访谈得到了如下结论：(1)无论是学生还是教师都 […]

【摘要】动态助词一直是汉语语法界研究的热点和对外汉语教学的重点，也是英语母语者学习汉语的难点之一。又因为相较于其他动态助词，“了”、“过”的用法有交叉之处，更易引起偏误，所以怎样把“了”、“过”的本体研究与对英汉语教学有效的结合起来是一个值得探索的问题。本文根据前人对动态助词“了”、“过”的本体研究和对外汉语研究的研究成果，基于HSK动态作文语料库和暨南大学留学生书面语语料库，对英语母语者习得动态 […]

【摘要】近年来，随着中国经济的日益发展，国际地位的不断提高，中国作为一个文明古国、人口大国，在世界的影响力也在不断扩大，我们的母语——汉语，正得到越来越多的青睐，越来越多的人来到中国学习汉语。更加值得鼓舞的是，汉语教学事业正在走出国门，走向世界。尤其是韩国，掀起了一股“汉语热”，在中韩友好邦交、交流合作的大环境下，汉语教学已经逐步进入韩国主流教育体系。笔者所在全罗南道地区，更是将汉语教学开展到了小 […]

【摘要】本文以北京语言大学HSK动态作文语料库中随机抽取的韩国留学生所写的469篇作文为语料,考察形容词谓语句,以本文所提出的形容词谓语句分类为标准,划分它们的句式类别,分析其中的正确用例与错误用例,找出韩国留学生形容词谓语句下位句式的习得顺序,以及他们在学习形容词谓语句时的难点。在此基础上,结合依据安徽大学国际教育学院的韩国留学生所做的有关形容词谓语句的调查问卷,从两个方面为对韩国留学生的形容词 […]

【摘要】本文以安徽大学国际教育学院的韩国留学生为研究对象,通过问卷调查和个别访谈的方法,了解他们在汉字学习动机、学习策略、学习能力等方面的情况。根据相关数据分析韩国留学生汉字学习的基本特点,在此基础上,为对韩汉字教学提供积极的对策和建议。本文共分为五个部分：第一章为绪论,主要介绍本课题研究的缘由,阐述本文的研究目的、意义和研究方法。第二章介绍本课题研究的现状,主要从六个方面展开论述：一、汉字学习动 […]

【摘要】量词是现代汉语中一个很重要的词类。它数量多、运用广、有较深的文化意蕴，这些特点使量词教学成为对外汉语教学中的一大难点。目前，越来越多的老挝人学习汉语，他们在学习汉语量词时也无例外地出现了很多偏误，因此，有必要对中老语的量词进行对比分析，找出学生学习中容易出现的偏误类型及原因，从而促进老挝学生的汉语量词习得。绪论部分介绍了本文的研究缘由、内容方法以及对外汉语量词教学的相关研究成果；第一章先分 […]

【摘要】在新课程改革中，热学知识设置在了选修模块中，对于选修模块中学生可以进行选择，这就导致了热学在高中物理中的地位岌岌可危，逐渐边缘化。但是热学的基本概念在高中物理中占有非常重要的地位，它包含的统计思想和能量转换与守恒规律在日常生活和解释自然现象中具有普遍意义，对学生思维的形成有着重要的作用，也是今后物理继续学习的重要基础。本研究以建构主义的学习理论和物理概念教学理论为理论基础，对课程标准中热学 […]

【摘要】随着中国经济的发展和国际影响的增强,学习汉语的人也越来越多,同时对马来西亚学生的汉语教学研究,也成为了对外汉语教学的一个新研究点。汉语和马来语是两种不同的语言体系,以马来语为母语的学生在学习汉语的过程中常发生错误,其原因是汉语和马来语两种语言在语序和表达方式上存在明显差别。被动句在马来语是常用的句式,汉语相对来说使用得较少。所以必须对学习者的母语与汉语进行对比,找出其中的不同以及相通之处, […]